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榆林市职业教育中心线上线下教学衔接方案

时间:2021-04-03 14:44:44来源:教务处作者:张鹏 点击:

中国旭阳  随着疫情的好转,按照省市区的部署要求,学生即将到校复学,为更好地做好线上线下教学的有机结合,特制订本方案。

中国旭阳  上好生命第一课,平复学生心理

中国旭阳  经历了新型冠状肺炎这场疫情,复课后的首要任务是平复学生的心理。班主任和综合教育科任教师要充分挖掘疫情资源,引导学生认识到:疫情的有效控制,是国家重视,全民发动,科学防控救治措施到位,医务工作者无私奉献的结果;要让学生增强爱国情怀,增强对医务工作者的敬意;同时要让学生学会呵护生命、尊重生命,引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识。

  二、摸清底细找出问题,做好学科知识内容衔接

  经过长时间的线上学习,本学期的语数英三门学科内容已完成了一部分。科任教师要做好线上线下教学内容的衔接。

中国旭阳  摸清底细。各科任教师要提前梳理线上学习期间每节课的

中国旭阳  学习笔记,找出线上教学讲课疏漏的地方,通过作业批改等方式了解每堂课的重难点学生是否掌握,并可通过线上教学成果检测等手段,帮助学生找出自己的薄弱或疏漏环节。

  找出问题。摸清底细后,科任教师应对班级学生学习情况

  进行综合分析,找出线上教学学生学习存在的共性问题、个性化问题。同时,鼓励学生通过复习等手段,分析自身失误的原因,在老师和同学的帮助下找到解决问题的办法。

中国旭阳  查缺补漏。查缺补漏的途径主要有两个

  ①集中突破。对共性问题和学生有代表性的个性化问题,科任教师应专门备课,安排一定的课时进行定点突破;对于学生个性化问题,可通过指导学生观看线上教学视频回放、自主复习、个别辅导的办法解决。

  ②平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课讲授前进行知识点复习梳理,让学生在知识学习链接上做到无缝对接。

中国旭阳  三、专业课程,科学安排教学进度

  专业课程教学,学校将依据上级部门要求,在周末、延迟暑假期间进行教学安排,科任教师要根据学期教学要求,合理制定教学计划,科学安排教学进度,充分利用延期授课时间及自习、晚辅导等,进行专业课程教学,保质保量完成专业技能培训任务。

 
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